Изготовление интерьерных кукол - Папье-маше Википедия

Чудесные уникальные куклы — светильники из бумаги, открыли для меня еще один вариант практического применения такого замечательного материала, как бумага. Как уже говорилось ранее, ее возможности воистину безграничны, и каждый день можно открывать в традиционных техниках работы с ней новые моменты. Можно сделать не просто интересные и оригинальные поделки из бумаги, а настоящие скульптуры и светильники, которые станут изюминкой для любого интерьера.

Папье-маше

Дорогие Друзья! До главной кукольной выставки этого лета "Праздник кукол. Кремль в Измайлово остается несколько дней.

Изделия из папье-маше очень напоминают по своему виду расписные деревянные изделия, и часто их можно отличить только по весу — папье-маше легче любой древесины, кроме шолы. Вещи из папье-маше можно условно разделить на две группы:. Всемирно известной областью производства предметов первой группы является Кашмир, где этим ремеслом стали особенно широко заниматься с эпохи Великих Моголов, поощрявших все виды искусства, связанные с традициями стран Ближнего Востока и Средней Азии. Производство изделий из папье-маше называется здесь «кари-каламдани», т.

• By using our website you accept our conditions of use of cookies to track data and create content including advertising based on your interest. Find out more about what data we collect and use at here.
• Чтобы изделие из папье-маше стало красивым и оригинальным его нужно декорировать.
• Телефон или почта. Ralnikova art-class.
• Сейчас в моде винтаж, в моде воспоминания детства. Существует мода и на ёлочные игрушки.
• Слово «кукла» используется и в переносном смысле. В « Толковом словаре живого великорусского языка » Даля : «Кукла: — щеголеватая, но глупая и раздетая женщина».
• С — клей для временного, непрочного склеивания деталей, — для постоянного и крепкого соединения.

В связи с особенностями развития человека в младенческом , детском и подростковом возрасте вкусы и пристрастия к тому или иному виду игрушек имеют свойство видоизменятся, что приводит к большому разнообразию игрушек и их свойств. Воссоздавая реальные и воображаемые предметы, образы, игрушка служит целям умственного, нравственного, эстетического и физического воспитания ребёнка , помогая ему познавать окружающий мир, приучая к целенаправленной, осмысленной деятельности и способствуя развитию мышления , памяти , речи , эмоций. Игрушка широко используется в учебно-воспитательной работе с детьми, в частности для развития технического и художественного творчества см. Типы, характер, содержание и оформление игрушки определяются конкретными воспитательными задачами применительно к возрасту детей с учётом их развития и интересов. Содержание и формы игрушки находятся в непосредственной связи с социальным строем общества и уровнем его культуры. Игрушки позволяют также более естественно организовать общение ребёнка с родителями , что является в современном мире весьма актуальной проблемой.